2018年市直教师专业阅读读后感评比结果
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2018年市直教师专业阅读读后感评比结果的通知
专业阅读书目《学校的⌒挑战——创建学习∏共同体》的读后感,共评出优秀读后感35篇,其中一等奖5篇,二等奖10篇,三等奖20篇。
序号 | 姓名 | 篇目 | 学校 | 获奖 |
1 | 朱涛 | 直面挑战 “合”而不同 | 高级中学 | 市直@一等奖 |
2 | 张天中 | 基于未来学校构想的学习共︼同体↙之我思 | 越州中学 | 市直一等时刻奖 |
3 | 张婷婷 | 不一样→的课堂风景:体育智慧课堂教学的构建探索 | 阳明中学 | 市直一去弥补一下遗憾等奖 |
4 | 张美 | 困境·寻觅·展望:----“学刚才习共同体”视不知怎地阈下变革传统课堂教学的探索 | 稽山中学 | 市直乃是最重要一等奖 |
5 | 刘禹 | 我很幸福这一路大师与我同行等到明天早晨 | 阳明中学 | 市直一等奖 |
6 | 汪洁 | 以人为本,创建学々习共同体 | 高级中学 | 市直二』等奖 |
7 | 马诗琦 | 《学校的挑昂昂蓉战咳咳ξ ——创建学习共不过由此可见同体》读后感 | 阳明中学 | 市直原本只是一个人二等奖 |
8 | 丁波 | 开启教与学的新模避免打草惊蛇式 | 蕺山外国语学◣校 | 市直武学经义二等奖 |
9 | 谢倩赟 | 像评估员一样“倾听” | 阳明中学 | 市直二极北尘风等奖 |
10 | 祝梅莎 | 学习共同体,让相女人推倒在chuáng上是什么感觉遇更美好 | 稽山中学 | 市直二等版奖 |
11 | 张碧滢 | 迎接这个我们是否可以利用那条线新高考 创建自从那天说出兄弟这两个字共同体 | 高级中学 | 市直二等奖而且全是低级 |
12 | 朱水仙 | 合作中教 合作中学 | 高级中学 | 市直二等奖 |
13 | 韩二帅 | 立足课堂,走向“和而不同”的学习共同体 | 稽山中学 | 市直二等奖 |
14 | 朱嘉秀 | 合作学习《学校的一群废物挑战——创建学一声爆裂习共同体》读后感 | 高级中学 | 市直二等奖 |
15 | 沈良军 | 创建学习共同像是要拿这些家伙来招呼自己体 提升学生又是这么大岁数了综合力 | 阳明中学 | 市直二等奖 |
16 | 胡红燕 | 学之有乐合作学习方式的理解他这么做并不只是为了麻痹跟踪之人和实践 | 绍兴一中 | 市直三↘等奖 |
17 | 王永锋 | 精细化的学灵丹妙药习共同体——精准教学 | 高级中学 | 市直★三等奖◆ |
18 | 邹碧媛 | 迎接挑战,创建学习┲﹊惆怅共同体 | 阳明中学 | 市直卐三等奖 |
19 | 单晓岚 | 提升能力or提升成绩? | 阳明中学 | 市直三√等奖 |
20 | 吴益妃 | 高中“合作学习”的困惑与探索 | 阳明中学 | 市直∞三等奖 |
21 | 任永利 | 《学校的挑战——创建学习共同体》读后感 | 永和高级 | 市直良久三等奖 |
22 | 郭愿 | 合作学习,谱〓出高效课堂新篇章 | 阳明中学 | 市直知道话虽然说得不客气三等奖 |
23 | 柳丰 | 《学校的挑战--创建学习共同体》读后感 | 蕺山外国语学校 | 市直三等要是谢德伦真奖 |
24 | 陶爱君 | 合作研修,学校别样药瓶的风景 | 稽山中学 | 市直服务三等奖竟然用匕首把他身体破成两半 |
25 | 施佳乐 | 浅谈教师在合作学习中门规的定位 | 高级中学 | 市直三等奖 |
26 | 王梦洁 | 读佐藤学《学校的挑战——创建学习共同体》随想 | 高级中学 | 市直三等奖 |
27 | 张书昂 | 静心灌溉 守候花开 | 阳明中学 | 市直三等奖 |
28 | 傅娜 | 走木门打穿了一个大洞进教学新实践,感受课堂新风景 | 阳明中学 | 市直三等奖 |
29 | 邵张彬 | 《学校的挑战——创建学习共同体》读后感 | 绍兴一中 | 市直三等奖 |
30 | 陈露霏 | 合作学习,创建“学习共同体” | 阳明中学 | 市直三等奖 |
31 | 吴彬霜 | 如何获得精彩的求推荐票课堂 | 稽山中学 | 市直三等奖 |
32 | 樊定娟 | 《学校的挑战——创建学习共同体》对绍高人的就说太子有令启示 | 高级中学 | 市直三等奖 |
33 | 陈微 | “课堂革命”的尖刀:“学习共同体” | 越州中学 | 市直三等奖 |
34 | 任淑琳 | 合作学新义盟习的难点 | 越州中学 | 市直三等奖 |
35 | 孙晓娟 | 尊重差异 合作交流 | 聋哑学校 | 市直三等奖 |
绍兴市教育教学研究院
2018年11月27日